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1.2.2.Proceso de cosntrucción

La construcción de la ciencia es el conjunto de conocimientos científicos que se centra en el análisis y control de los fenómenos físicos que afectan a los edificios. Tradicionalmente incluye el análisis detallado de los materiales de construcción y los sistemas de construcción.  Esta es la disciplina de la arquitectura de tecnología de ingeniería de la construcción que se ocupa de todos los detalles de diseño de los edificios en respuesta al fenómeno físico de origen natural, tales como: El clima. La ciencia de la construcción de un proyecto se refiere a las estrategias implementadas en el régimen general y específico de los materiales de construcción y montajes de componentes. La ventaja principal de esta ciencia se refleja en el desarrollo del diseño de la sección de pared y los detalles arquitectónicos, y en última instancia al rendimiento a largo plazo de la” piel “del edificio. El ámbito puede ser, y es, mucho más amplio que esta en la mayoría de los proyectos. 


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1.4.2.Tipos de métodos, No científicos lógicos y científicos

Método   científico Método Científico de Investigación. Se considera método científico de investigación a una serie de pasos sistemáticos e instrumentos que nos lleva a un conocimiento científico. Estos pasos nos permiten llevar a cabo una investigación. Es concebido como una receta aplicada a cualquier problema, garantiza su solución, realmente no existe, pero tampoco puede negarse que la mayor parte de los investigadores, trabajan de acuerdo con ciertas reglas generales, que a través de la experiencia han demostrado ser útiles, la descripción de esto es lo que se conoce como “método científico de investigación”. No  Científico Son parte del conocimiento no científico; el vulgar y el empírico, al vulgar también se le conocen como conocimiento común, de sentido común u ordinario. El conocimiento vulgar, que proviene del término latino vulgus (pueblo), pertenece al común de los hombres; en él es el sujeto el que conoce algo acerca de un objeto, fenómeno o proceso s

1.2.1.Proceso de adquisición del conocimiento

La adquisición de conocimiento es un proceso complejo. De hecho, la adquisición de conocimiento es un proceso al que las distintas zonas corticales contribuyen de forma especializada y siguiendo un modelo organizativo funcional y anatómico adecuado a las necesidades específicas de los distintos tipos de conocimiento. Es decir, si deja de funcionar una zona llamada complejo V-4 priva al sujeto de la capacidad para adquirir conocimiento sobre las propiedades del mundo visible sin que se comprometa la capacidad para adquirir conocimiento sobre los objetos en movimiento sin que ello, a su vez, interfiera con la capacidad de adquirir conocimiento sobre esos mismos objetos en estado estacionario. El proceso de adquisición del conocimiento es el modelo a través del cual el ser humano aprende y desarrolla su inteligencia, es decir, construye el conocimiento. Teoría psicológica genética La teoría psicológica genética, del francés Jean Piaget, señala que el conocimiento se adquier

Croquis

Ejercicio Usted debe salir de su casa a las 9:15 horas, hacer una serie de diligencias y estar de regreso a las 13:00 horas. Para recorrer el camino de su casa a la estación se tarda 30 minutos, la oficina donde debe pagar los impuestos cierra a las 12:00, la panadería habré después de las 11:00. El recorrido debe hacerse a pie. Las diligencias son: 1.-Llevar unos zapatos a la zapatearía. 2.-Recoger una máquina de escribir del taller. 3.-Llevar el saco al sastre. 4.-Mandar un paquete de 10 kg por correo. 5.-Pagar los impuestos en la oficina. 6.-Comprar 2 pesos de pan. 7.-Comprar medio kilo de café. 8.-Esperar a unos amigos que llegan en el tren a las 12:30 horas. 9.-Comprar un libro. 10.-Comprar un cuarto de mantequilla en la lecheria. Solución: 1.-Oficina. 2.-Correo. 3.-Zapateria. 4.-Sastre. 5.-Librería. 6.-Panadería. 7.-Lecheria. 8.-Café. 9.-Taller. 10.-Estación. Porque de la solución: Se va al primer lugar porqu